来源：广西招生考试院 作者：飞扬之星 浏览量：2056
第二章 广播影视编导类专业
第一节 培养目标
本专业方向培养具有较高综合素质、扎实的文学功底并通晓视听语言，熟悉文学艺术常识、文化理论修养较高、艺术鉴赏能力较强，具备相关戏剧影视的策划、创作、编辑、制作等方面的专业知识与技能，能在全国广播电影电视系统和其他相关部门从事广播、影视、戏剧等行业的策划、创作、编辑和制作等方面工作的戏剧影视艺术学科的高级专门人才。
第二节 考试科目与考试形式
一、考试科目、分值及时间
广播影视编导类专业共计3个科目：
1.综合知识，卷面满分为100分，时间60分钟。
2. 故事写作，卷面满分为100分，时间100分钟。
3. 影视作品分析，卷面满分为100分，120分钟。
每科满分为100，总成绩根据各科权重系数（综合知识1.0、故事写作0.9、影视作品分析1.1）折合为300分。
二、考试形式
广播影视编导类专业考试形式为闭卷笔试，其中影视作品分析科目考试时间为120分钟（含播放影视作品时间，影视作品只连续播放一遍）。
第三节 考试内容及要求
一、综合知识
（一）考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播影视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。
（二）考试题型：选择题、填空题、名词解释、简答题。
（三）考试要求：识记准确、表述清楚、卷面整洁。
（四）考核内容：
1．文学常识：了解中外文学史常识，包括各种文学体载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派；具有初步运用文学语言的能力。文学常识主要有：
①文学体裁知识（包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素）
②文学史知识（包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等）
③文艺理论知识（包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等）
《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替（伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作）、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。
2．艺术常识： 广播影视编导艺术是综合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。其中包括：
①音乐（声乐的分类、器乐的形式及其代表作、中外著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家、世界著名音乐作品、电影音乐等）。
②舞蹈（舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其作品、舞蹈常用术语等）。
③美术（绘画、书法、雕塑摄影等基本常识、代表人物、传世佳作）。
④戏剧（戏剧的种类及特点、戏剧的发展、中外著名剧作家及其代表作）。
民族乐器、西洋乐器、器乐演奏、美声、民族、通俗、原生态、交响乐、流行音乐、通俗音乐、古典乐派、浪漫乐派、现代乐派、旋律、节奏（节拍）、调式、和声、聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾、巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰施特劳斯、柴科夫斯基、现代舞、民间舞、芭蕾舞、文房四宝、书法五体、南宋四家、扬州八怪、顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉、工笔画、写意画、印象派、米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索、黄金分割、哥特式建筑、地方戏曲、悲剧、喜剧、京剧艺术、四大徽班、三一律、世界戏剧体系、古希腊悲剧、美国现代剧、莎士比亚四大悲剧
3．广播影视常识：喜欢并了解广播电影电视基础常识是学好这一专业的先决条件。尽管高中课本中对此涉及并不宽泛，但这依然是这一专业的考核点。广播影视常识主要包括：
①广播、电视、电影的传媒特性、艺术特征、构成要素、发展脉络。
②中外名片名栏目名演员名主持人等。
影像、声音、色彩、蒙太奇、长镜头、编剧、导演、表演、摄影、故事片、记录片（含戏曲片）、科教片、美术片、格里菲思、卓别林、伯格曼、斯皮尔伯格、奇士基耶夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二、中国一到五代导演及其代表作、张艺谋、冯小刚、陈凯歌、电影奖项、广播的发明、电视的发明、调频广播、调幅广播、有线广播与无线广播、中波广播、短波广播、中国广播电视电影之最、有线电视、卫星电视、数字电视、高清电视、著名播音员主持人
二、故事写作
（一）考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。
（二）考试题型：作文题。在规定时间内闭卷完成作文，包括命题作文、续写作文和根据关键词作文等不同题型。
（三）考试要求：要求观点正确，中心明确；内容具有较强的原创性；设置人物和情节，具有较强的故事性；结构完整、合理，层次清楚；语言通顺，叙事流畅；卷面整洁；全文不少于1200字(如为续写，续写部分不少于1000字)。
（四）考核要点：故事的情节；故事讲述的种类与方法；故事的选材和构思。
三、影视作品分析
（一）考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论和总结，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。
（二）考试题型：作品分析题。播放一部影视作品或一档电视节目（约40分钟），考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章或回答问题。
（三）考试要求：评析性文章属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1200字。
（四）考核要点：作品的题材、主题、结构，视听语言的解读、特色、不足。
第四节 题型示例
一、综合知识
例1：填空题（在每小题的空格中填上正确答案）
《天方夜谭》是一部著名的民间故事集，它的另一个名字是 。“天方”是指古代 地区？
……
例2：单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。）
“四书”是指：《大学》、《中庸》和
A.《论语》、《孟子》 B.《周易》、《春秋》
C.《诗经》、《楚辞》 D.《楚辞》、《史记》 【 】
……
例3：名词解释（ 本大题共5小题，每小题6分，共30分。）
悲剧
……
例4：简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）
简述《阿Q正传》的主题思想
……
二、故事写作
类型一：根据题目，写一篇不少于1200字的记叙文。
例：一件小事
类型二：阅读下面这个故事的开头，展开合理想象，自拟题目，续写这一故事，续写部分不少于1000字。
彭超七岁的时候在家附近的池塘边玩耍被人贩子骗走，后来被卖给了一对夫妇．现在彭超长大了，他无时无刻不在想念着自己的亲生父母，但是因为他被拐卖的时候还小，所以现在根本无法记起自己的出生地址．终于，有一天彭超鼓起勇气向派出所求助.....
类型三：请根据下列已知要素自拟题目编写故事。
人物：清洁工 饭店老板
场景：医院 公交车上
情节：误会 拥抱
要求：1、故事中必须包含所提供的全部要素，可以拓展和增加；
2、观点正确，中心明确、内容具有较强的原创性；
3、结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅；
4、卷面整洁、全文不少于1000字。
三、影视作品分析
类型一：通过观摩电视专题片《中国日记》，自拟题目写一篇作品评论。
类型二：通过观摩凤凰卫视播出的电视系列片《寻找远去的家园》中的一集：《他属于蓝天》，写一篇不少于1200 字的作品分析文章，要求保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以下题号顺序，但不能合并问题。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
A．本片一开始用了较大篇幅的画面（无解说，只有背景音乐衬托），视觉元素使用上有何特点？
B．举例说明音乐在本片运用上的特点？
C．试阐述本片采取何种表现形式缅怀已经逝去的人和事，这样的编辑手法意义如何？
